1 EDUCATEUR SPECIALISE (H/F) - 1 ETP - LODEVE

Structure ESS recruteuse

Plateforme Inclusive Cesda - ADPEP34

Intitulé du poste

1 EDUCATEUR SPECIALISE (H/F) - 1 ETP - LODEVE

Type de contrat

CDI

Descriptif court

LIEU D’EXERCICE : Collège Paul Darde – LODEVE
SERVICE : Pôle d’appui à la scolarité (PAS)

MISSIONS PRINCIPALES : en charge, avec un enseignant spécialisé, du déploiement des P.A.S et des missions suivantes :

• Accueil et écoute des familles : accompagnement personnalisé et bienveillant pour répondre aux besoins spécifiques de chaque famille ; orientation des familles si besoin ; lien entre attentes parentales et communauté éducative.
• Soutien aux professionnels de l’Éducation Nationale : soutien médico-social de 1er niveau pour aider les professeurs à mieux comprendre et accompagner les élèves présentant des besoins éducatifs particuliers.
• Observation et évaluation des élèves : identification des besoins/aménagements nécessaire ; bilans et comptes-rendus d’observations pour orienter les propositions d’actions éducatives.
• Proposition d’aménagements et d’outils : amélioration de l’inclusion scolaire des élèves à besoins particuliers, en collaboration avec l’ensemble des professionnels de l’établissement scolaire.
• Soutien éducatif par un personnel médico-social : interventions médico-sociales ponctuelles co-construites entre l’équipe médico-sociale qui les assure et la famille.
• Orientation des familles et professionnels : vers la MDPH, les professionnels adaptés, etc (lien avec le coordonnateur du PAS).
• Sensibilisation et formation (en lien avec l’équipe ressource du PAS) : temps de sensibilisation, formations, ateliers…
• Participation à l’analyse des besoins du territoire : suivi des actions pour favoriser l’enrichissement du bilan d’activité quantitatif et qualitatif demandé par l’ARS et l’Education Nationale, dans le but de continuer d’améliorer le maillage médico-social.
  COMPTENCES REQUISES :
• Connaissance approfondie des dispositifs d’inclusion scolaire portés par l’Education Nationale et des outils pédagogiques adaptés.
• Connaissance fine des TND, des troubles du comportement et de l’attachement.
• Connaissances sur les compétences psycho-sociales.
• Capacité à travailler en équipe et à coordonner les actions avec différents acteurs.

Département d’implantation

34. Hérault